L’objectif final d’apprentissage reste tout de même celui de la parole. Il s’agit ici de pouvoir comprendre son enfant plus tôt grâce à un nouveau moyen de communication, mais en aucun cas de lui apprendre la langue des signes pour s’exprimer plus tard.
C’est pourquoi il est indispensable que chaque signe s’accompagne systématiquement du mot correspondant prononcé à haute voix.
Aussi, il est conseillé d’arrêter de signer les mots avec lui à partir du moment où il saura les prononcer tout seul. Dès qu’il saura dire « pipi », le geste correspondant à « pipi » pourra donc être supprimé de vos échanges.
Ce langage des signes ne retarde donc en aucun cas l’apprentissage de la parole puisque les signes sont toujours accompagnés du langage oral.